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El proceso de enseñanza-aprendizaje es un elemento trascendental en la formación y cualificación de las personas. Este proceso debe ir a la par con todo desarrollo social, cultural y tecnológico. En lo relacionado con este ultimo hay que tener en cuenta el avance tecnológico tan desenfrenado donde en cuestiones de días lo actual pasa a ser desactualizado; por lo que la escuela no puede ser inferior a este reto y tener en cuenta en su currículo todos estos aspectos e incluir estrategias que faciliten la implementación de los mismos para un aprendizaje significativo.

En la actualidad el internet ofrece todo un mundo virtual, donde los cibernautas pueden tener acceso a diferentes contenidos, académicos, culturales, recreativos, entre otros. Muchos de ellos benéficos y otros un tanto perjudiciales. En este proceso de evolución de la red hay que reconocer las ventajas que ofrece la web 2.0, permitiendo un nivel de interacción más completo y complejo entre los usuarios, que rompen con la limitante de tiempo y espacio. La escuela como espacio de formación no puede ser ajena a las diferentes opciones de información e interacción que ofrece la web 2.0, donde además de encontrar espacios para el entretenimiento se pueden implementar estrategias desde el ámbito pedagógico a través de elementos multimedia como texto, voz e imagen, a través de utilización de diferentes paginas especializadas para ellas.

Por lo anterior, se presenta una propuesta que orienta hacia la implementación de algunas estrategias donde se ponen diferentes características de la web al servicio del quehacer pedagógico, permitiendo entre el estudiante y maestro una interacción extracurricular.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL DANTE ALIGHIERI

Planta física de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri.

La institución Dante Alighieri, tiene sus orígenes en el año 1958 cuando a un siendo una zona apartada y con deficientes vías de acceso, los sacerdotes Juan Demichelis y Mateo Garetti, vieron la necesidad de responder a la carencia educativa para lo que adquirieron una casa vieja en bahareque y techo en paja. En ese mismo año iniciaron clases con un solo docente para cinco grupos. Al año siguiente la población educativa aumento un 50%, para lo que se crearon nuevos salones y contratados nuevos docentes.

En el año de 1962 se inicia a prestar el servicio de secundaria, y posteriormente viene la Nacionalización del Plantel, según la ley 24 art 1º de 1965, lo que le dio realce a la institución. En 1988 es asumida la dirección de la institución por los hermanos de las Escuelas Cristianas (Hermanos de la Salle). En 1994 se inaugura una nueva planta física en el barrio La Primavera, donde mediante decreto 000254 del 1 de julio del 2003; asume la administración de dos sedes de primaria: Antonio Nariño y Diego Omar García y en el 2007 se asume la dirección de la escuela Juan David Garavito que ofrece sus servicios educativos en el Batallón Cazadores.

La sede central de bachillerato y las de primeria se encuentran en barrios de población principalmente vulnerable y en estado de desplazamiento, por lo que el mayor porcentaje de su población escolar es de estrato uno y dos. La mayoría de los padres de familia se desempeñan laboralmente en el comercio informal, empleadas domésticas, jornaleros rurales, obreros. Un número más reducido son hacendados, profesionales o empleados públicos. Lo que hace que tenga una población con diversidad social.

Para el ingreso a la institución, los aspirantes deben someterse al proceso de admisión, que inicia cn la compra del formulario de inscripción y la la presentacion de ls documentos de identidad para los alumnos que ingresan a preescolar, y de los boletines y certificados de años anteriores y documentos de indentidad para alumnos aspirantes desde primero a once. Luego se presentan a una entrevista y una vez superada esta parte deben asistir a una jornada deinducción.

La Institución Educativa Nacional Dante Alighieri a la vanguardia de la educación a Distancia en entornos virtuales

La institucion pretende ser pionera a nivel municipal, en el ofrecimiento de opciones académicas desde plataformas virtuales, donde aquellas personas que por diferentes motivos presentan dificultades para asistir a un aula regularmente; puedan tomar sus clases a traves de la web. De esta manera se permite que las personas continuen su proceso de cualificacion personal.

Dentro del currículo es inevitable abordar el análisis sobre los procesos cognitivos para enriquecer las estructuras internas del educando ofreciéndole un aprendizaje estimulante e innovador y concediéndole la oportunidad de ser tan activos que puedan crear tácticas y estrategias para descubrir el conocimiento y lograr la autorrealización en valores. Esta vital importancia del Evento general en el Patio de Banderas. currículo en el ámbito escolar, obliga a comprobarlo en su contenido por parte de profesores y estudiantes de manera que su evaluación sea permanente; en consecuencia, se hace posible una pedagogía constructiva que facilite los procesos de reflexión para la apropiación creadora y el autodesarrollo de los estudiantes.

Teleconferencia Sala de Audiovisuales.

La Institución Educativa Nacional Dante Alighieri opta por ser una Institución Educativa de carácter académico. Otorga por este motivo al alumno que termina el 11º grado de educación media, el título de Bachiller Académico. Sigue las áreas obligatorias y fundamentales de acuerdo con lo que señala el artículo 79 de la Ley 115 de 1.994 y el artículo 23 de la sección tercera de la misma Ley. Acoge también todas las orientaciones emanadas del Capítulo V del Decreto 1860 del 3 de agosto de 1.994.

Grado sexto en sus clases cotidianas.

Pautas para superar las dificultades en el procesos de aprendizaje.

Las nuevas tecnologias ofrecen posibilidades para crecer en lo relacionado con la formación académica, pero tambien tiene sus dificultades pues el uso de estas herramientas requieren cierto nivel de formación, para el manejo adecuado de todas las herramientas que en los espacios virtuales se encuentran a ala disposición de los aprendientes y tutores.

El alumno que opta por realizar sus estudios a través de estas herramientas tecnologicas, debe como primer requisito organizar un horario que se acomode a su tiempo pero que se de estricto cumplimiento.

Otro elemento fundamental en un proceso de esta indole, es la persistencia enel desarrollo de las actividades y la participacion en los dierentes espacion que alli se proponen.

desarrollar cierta habilidad y capacidad para discriminar informacion, puesto que en la red encontramos mares de informacion, y aunque mucha de esta es correcta, tambien existe mucha información falsa.

La Importancia del Modelo de Educación a Distancia

para dejar mas claro lo que es la Educacion a Distancia mediada virtualmente, puedes observar el siguiente video podemos obtener de primera mano de un especialista en el tema una explicación breve pero muy concreta sobre todos los elementes que convergen de forma dinámica para dar forma a esta propuesta educativa del nuevo milenio. Sumado a lo anterior, se presenta a detalle como es la participación del estuciante en este tipo de educacion, los mecanismos de los cuales debe hacerse participe y las diferentes formas en que se adquiere el conocimiento por medio del desarrollo de diferentes actividades que van desde la parteteorica pasando por la practica o ejercitacion, hasta llegar al mecanismo de evaluación. Tomado de Youtube, 3 de abril de 2001.

Documentos que un estudiante de la Institución Educativa Nacional Dante Alighieri debe conocer y tener a mano.

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